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《楓葉少兒英語》,專為孩子量身打造

2021-12-22 17:04:30

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楓葉教育集團于2007年成立了“楓葉英語教材編寫委員會”,專門為楓葉小學、初中學生設計編寫英語教材?!稐魅~少兒英語》由中外教育專家歷時5年傾情研發而成,期間經過校區多次試用、反饋,不斷調整、修訂,目前已在楓葉中國所有小學校區使用。


2018年,楓葉發布了《楓葉ESL分級課程標準》和《楓葉ESL分級測試標準》并全面開展英語分級教學。根據標準,專家團隊對《楓葉少兒英語》進行了更為科學、專業的重新修訂,從此正式融入楓葉英語分級教學、分級測試和分級教學質量評估為一體的楓葉大英語教育工程中,成為小學階段指定教材。


// 融入楓葉元素的獨特外觀


《楓葉少兒英語》共六個級別,分別用不同的封面顏色加以區分;封面配以楓葉小主人公的不同學習、生活場景,設計獨具匠心,楓葉元素恰到好處地融入其中,彰顯楓葉特色,弘揚楓葉文化。


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// 楓葉學習生活的本真再現


《楓葉少兒英語》系列最鮮明的特色是,以楓葉校園的真實場景和學習生活的真實情境(升旗儀式、藝術節、運動會等)為依托;以校園真實人物原型和楓葉專屬虛擬主人公的學習、生活為主線,編排和呈現學習內容,不僅增添了教材的童真、童趣,更讓楓葉學子完全沉浸,產生強烈的代入感,引起共鳴。

 

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教材即生活,生活即教材,這種主人公式的學習體驗,讓本來陌生、枯燥、乏味的學習變得更加親切、真實、生動。


// 中外教材搭配使用


從一年級開始,楓葉學生就由中外教共同授課?!稐魅~少兒英語》系列中教教材側重讀寫,外教教材側重聽說。同一單元主題一致,內容互補,訓練方式多樣,讓孩子們在相同的情境中得到不同側面的引導,提升多方位的能力。

 

// 教材內容落實核心素養


《楓葉少兒英語》系列教材設計旨在提升學生英語學科核心素養,落實立德育人的根本任務。


語言能力培養體現在教材設計符合語言學習理念,整體輸入、整體輸出,情境互動,練習豐富。


策略能力培養體現在對學生思維品質和學習興趣、習慣的培養,設計了形式豐富的思維品質提升工具,既有幫助學生深度解讀故事的故事地圖、故事山,也有對比文本異同點的韋恩圖,還有各種各樣的視覺寫作工具。腳手架搭建充足,層層遞進。


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學術能力培養體現在大量的合作,探究學習內容,培養學生的學術鉆研以及用英語學習其他學科的能力。


文化意識培養體現在中西方文化對比,注重培育學生的中國情懷、堅定文化自信。教材中涵蓋了大量的中國故事話題,如中秋節、四大發明、中國書法等,處處體現中國元素、中國文化和中國傳統價值觀。

 

// 教學內容直指課程目標


《楓葉少兒英語》系列教材自成體系,單元話題和語言符合學生認知水平,由近及遠,從易到難。同樣的話題在不同年級之間自然銜接、延續。同一級別各單元固定板塊,直指《楓葉ESL分級課程標準》中的四維課程目標,板塊之間有機融合,相輔相成,讓學生在聽、說、讀、寫綜合英語能力上得到全方位提升。

 

// 教學文本豐富、體裁多樣


《楓葉少兒英語》系列教材內含豐富多樣的文本和體裁,虛構和非虛構文本結合,包括對話、故事、科普、書信、人物傳記、寓言、詩歌、戲劇等,保證了語言學習的有趣性,豐富了知識含量,開拓了文化視野。


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楓葉小學英語開設1-6級,使用楓葉自主研發的教材《楓葉少兒英語》,中外教師圍繞同一主題、近似目標聯合授課。學生畢業達到楓葉英語六級要求,能敘述事件、觀點、興趣以及夢想,能主動與英語母語者聊天學習,在國外旅游時能夠應付大部分情況。單詞量≥3000。

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